沟通：揭示卢旺达人民“希望之光”的中国年轻

新华社，基加利，7月18日公告|中国年轻人在卢旺达村庄的新华社会议上阐明了记者吉利的“希望之光”，这是7月中旬在中国大学的暑假。此时，一群年轻人穿过Adobe的房子，在东非南部卢旺达省的Gizagara地区的一个小镇中燃烧着太阳和尘土。香港技术学院有100多名教师和学生，并为当地村民安装了太阳能电池板和室内照明系统。这些老师和学生参加了“ Verde Ruanda”太阳能电池板项目，这是香港技术学院强制性“服务学习”课程下的实际主题之一。在这片土地上，有充足的阳光，但没有电，老师和学生就有一个简单明了的目标，可以“阐明所有家庭”。记者遵循了四个学生和一个TEAcher，走到Casa del Aldeano Providence Nikze。这是一栋由石头和石砖制成的房子，白天的内部仍然很少开明。她和她的家人在黑暗中生活了很多年。小组中的学生迅速而小心地行动。有些人将布线设计放置在家里，而另一些人则上传了屋顶，然后放置了太阳能电池板。开关和LED灯被压在Nikuz的脸上，他的儿子热情地跑到房间，欢呼，反复按开关并笑而不停下来。尼古斯说：“过去，孩子们晚上无法审查他们的作业。家里有电，以便他们可以阅读宁静，并且不再担心缺乏光线。” “感谢您照顾中国老师和学生。”她说，当她黑暗时，她曾经从地上回来，信任厨房和黑暗中的孩子们洗澡。现在是光明，生活多么多E方便。老师和学生们被灰尘覆盖，但他们的脸充满了喜悦。他们赞扬了灯，并为他们合作的这次旅行加油打气。自2013年启动该项目以来，香港理工大学的团队已为卢旺达东部和南部州的农村农民安装了2,000多个太阳能系统。有资格获得该项目的当地家庭将获得面板，控制器，电池和三个LED灯。 Lu Weihong告诉记者，系统中的电池也可以加载手机。 “过去，村民不得不长时间排队和在城市的办公室和商店中加载。有时他们等了一个或两个小时。” Lu Weihong解释说：“现在，我们的系统允许他们解决这些家庭问题。” “我认为我们的学生在这一过程中的成长要比获得的村民要多。”卢威洪（Lu Weihong）的话表达了“服务学习”中实用课程的最深含义。它有助于发展意义学生的社会责任并改善社会认知。 Lan Xinyue是建筑科学和工程学二年级学生，他高兴地分享道：“我们对他们产生了很小的影响。”在记者的采访中，我真的觉得这群年轻人正在获得Curso的纯粹幸福。他们使用行动在当地人中注入了“希望的射线”，还允许自己成长并成为中国与卢克拉利加之间友谊的交流。